Эмоциональная скрытность
Ребёнок редко показывает взрослому то, что его заинтересовало, или с трудом разделяет внимание
Сомневаетесь — начните с разговора со специалистом
Не обязательно быть уверенными в причине трудностей, чтобы обратиться за консультацией. Если вы замечаете особенности в общении, речи или поведении ребёнка, специалисты «Нейролайф» помогут спокойно разобрать конкретные ситуации и оценить развитие в целом.
Стоимость
7 500 ₽
Записаться на диагностику
Специалист знакомится с запросом семьи и историей развития ребёнка, наблюдает за его общением, игрой.
Какие занятия рассмотреть дома, нужна ли консультация врача
Ребёнок редко показывает взрослому то, что его заинтересовало, или с трудом разделяет внимание
Ему сложно поддерживать взаимный диалог или играть вместе со сверстниками
Речь есть, но её трудно использовать для общения, просьб и обмена впечатлениями
Ребёнок предпочитает повторяющиеся игры, темы или последовательности действий
Смена планов, новые места, звуки или прикосновения вызывают заметное напряжение
Родители получают сильно различающиеся отзывы о поведении дома и в детском саду
Ребёнок может смотреть в глаза, отзываться на имя, знать буквы или рассказывать о любимой теме — и всё же испытывать сложности с взаимным общением, гибкостью игры или пониманием скрытых правил общения. Отдельные сильные навыки не подтверждают и не исключают РАС.
Иногда ребёнок справляется лучше в знакомой обстановке, где взрослые подсказывают или привычный порядок действий не меняется. Трудности могут становиться заметнее при усталости, шуме, переходе к новому занятию или взаимодействии с группой.
Полезно обращать внимание не только на то, что ребёнок умеет, но и на то, сколько помощи ему требуется и насколько навык проявляется в разных ситуациях.
Перед встречей можно записать:
- какие конкретные моменты беспокоят и когда они проявляются;
- как ребёнок просит о помощи, делится интересом, отвечает на обращение;
- что происходит во время игры с детьми и перехода между занятиями;
- какие реакции бывают на громкие звуки, одежду, новые места и изменения планов;
- как менялись речь, игра и самостоятельность по мере взросления.
Не нужно самостоятельно проверять каждый признак или заставлять ребёнка выполнять задания. Обычные наблюдения семьи дают специалисту полезный контекст.
Состав специалистов коррекционного направления подбирается с учетом возраста ребенка и вопросов родителей.
Логопед · Дефектолог · Нейропсихолог
Детский психолог · Специалист по АФК
Внимание, память, мышление и особенности развития ребенка.
Речь, произношение, словарный запас и понимание обращенной речи.
Уровень познавательных навыков и готовность ребенка к обучению.
Эмоциональное состояние, поведение и особенности общения ребенка.
Координация, равновесие, движения и физические возможности ребенка.
Специалист беседует с родителями о развитии и повседневных ситуациях, наблюдает за ребёнком в игре и предлагает задания, подходящие его возрасту и возможностям.
Оцениваются:
- понимание речи, словарь и общение;
- внимание, память и темп выполнения заданий;
- мышление, представления об окружающем и способность учиться на примере;
- игра, эмоциональные реакции и самостоятельность;
- мелкая и крупная моторика — если это важно для запроса.
По итогам семья получает понятное объяснение сильных сторон и актуальных трудностей, рекомендации по занятиям и бытовой поддержке.
Оценка центра описывает развитие и помогает с маршрутом. Медицинский диагноз РАС устанавливает врач в рамках профильного обследования.
Сильные стороны и навыки, которые формируются сейчас
90 минут · 2 специалиста · рекомендации
Диагностику можно проводить детям разного возраста. При записи администратор уточнит ваш запрос, возраст ребенка и подберет подходящий состав специалистов.
Специальная подготовка не требуется. Лучше выбрать привычное время, когда ребенок выспался и хорошо себя чувствует.
Да
Нет, решение остается за родителями. Вы получите заключение и рекомендации, даже если решите пока не начинать занятия.
Форма откроется во всплывающем окне.